Россияне стали чаще покупать онлайн-курсы для школьников: спрос вырос на 40%

В преддверии Дня учителя, который отмечается 5 октября, Почта Mail совместно с проектом Дети Mail и образовательной платформой Учи. ру провели исследование о том, как россияне относятся к технологиям в обучении. Опрос показал, что цифровые сервисы прочно вошли в школьную жизнь: восемь из десяти учеников применяют почтовые, облачные и образовательные инструменты для учебы. При этом 42% родителей видят больше плюсов в возможности получать знания онлайн.

Как школьники и родители используют цифровые инструменты

Чаще всего дети обращаются к цифровым сервисам, чтобы разобраться в сложной теме или выполнить домашнее задание — так ответили 45% участников опроса. Еще 28% используют онлайн-уроки для просмотра занятий. В период обучения шесть из десяти школьников хранят учебные материалы сразу в нескольких местах: на смартфоне, в облачном хранилище или в почте. Еще 35% сохраняют файлы только на компьютере или телефоне.

Родители рассматривают дополнительное онлайн-обучение как возможность для развития ребенка. Почти половина (45%) считают, что ребенок может заниматься онлайн один-два часа в день без вреда для здоровья, еще четверть допускают более двух часов. По мере взросления школьника время, проводимое в цифровой образовательной среде, увеличивается. На этом фоне онлайн-сервисы все чаще становятся инструментом самостоятельной учебы и подготовки к конкретному результату: по данным Учи. ру, каждая вторая семья учеников 9–11 классов использует их для подготовки к ОГЭ и ЕГЭ.

Спрос на дополнительное онлайн-образование заметно вырос. По данным Почты Mail, в 2026 году количество чеков за покупки онлайн-курсов и услуг репетиторов в категории «Образование» увеличилось на 40% по сравнению с аналогичным периодом прошлого года, а число пользователей, совершавших такие покупки, выросло на треть. Средний чек составил 4 860 рублей. В Учи. ру отмечают, что семьи все чаще выбирают разные форматы дополнительного обучения в зависимости от задач ребенка. Наряду с индивидуальными занятиями растет интерес к мини-группам: аудитория этого направления увеличивается в среднем на 50% квартал к кварталу.

По результатам опроса Дети Mail, половина респондентов считает, что технологии дополняют учителя, который остается главным источником знаний. Еще четверть видит в педагоге наставника и помощника, а не просто транслятора информации. Похожую логику показывают и данные Учи. ру: педагоги чаще всего используют платформу для закрепления изученного материала (71%) и контроля знаний (63%). Среди обучающих карточек эти сценарии выражены еще сильнее: 77% используют их для лучшего усвоения темы, 52% — для автоматизации навыка и столько же — для контроля знаний.

Что касается искусственного интеллекта в образовании, то чаще всего ему готовы доверить объяснение сложных тем и поиск информации по предмету (20%), а также проверку домашних заданий, помощь с докладами и презентациями — 18% и 16% соответственно. Однако каждый пятый пока не готов поручать ИИ задачи, связанные с обучением ребенка. Опрос был проведен среди пользователей проекта Дети Mail в сентябре 2026 года, в нем приняли участие 2 500 россиян. Также в исследовании использованы агрегированные данные Учи. ру о пользовательском поведении и востребованности образовательных форматов.